源见“班姬咏扇”。比喻失宠见弃。唐李嘉祐《古兴》诗：“莫道君恩长不休，婕妤团扇苦悲秋。”
同“云台画像”。唐韦应物《自尚书郎出为滁州刺史》诗：“云台焕中天，龙阙郁上征。”
同“乐不思蜀”。清黄遵宪《罢美国留学生感赋》诗：“此间国极乐，乐不故蜀思。”
同“子猷佳兴”。宋梅尧臣《西湖对雪》诗：“无惭子猷兴，都尽剡溪间。”
谓玩弄文字，曲解法律条文，以达到循私舞弊的目的。《朱子语类》卷八三：“圣人作《春秋》，正欲褒善贬恶，示万世不易之法，今乃忽用此说以诛人，未几又用此说以赏人，使天下后世皆求之而莫识其意，是乃后世弄法舞文
源见“涸辙之鲋”。喻指少量的资助。北魏李骞《赠亲友》诗：“监河爱斗水，苏子惜馀明。”《剪灯新话．三山福地志》：“但愿捐斗水而活涸辙之枯，下壶飧而救翳桑之饿。”【词语斗水】 汉语大词典：斗水
《史记．乐书》：“又尝得神马渥洼水中，复次以为《太一之歌》（注：渥洼，水名，为党河支流，在今甘肃安西县。太一，北极大星）。歌曲曰：‘太一贡兮天马下，霑赤汗兮沫流赭（应劭曰：大宛马汗血霑濡，流沫如赭。）
同“山阳笛”。清陈维崧《满路花．赠梵公》词：“平山堂下，鸿爪依稀记。北邙 王与宋，曾同醉。重逢瓶拂，顿下山阳泪。”【词语山阳泪】 汉语大词典：山阳泪
同“明珠投暗”。梁启超《译印政治小说序》：“《六经》虽美，不通其义，不识其字，则如明珠夜投，按剑而怒矣！”见“明珠暗投”。梁启超《译印政治小说序》：“《六经》虽美，不通其义，不识其字，则如～，按剑而怒
同“梨园弟子”。清 和邦额《夜谭随录．倩霞》：“藩府多梨园子弟，皆极一时之选，有贴旦名珍儿者，尤姣媚。”见“梨园弟子”。明·汪廷讷《广陵月》4出：“李龟年率领～叩见爷爷。”【词语梨园子弟】 成语：梨