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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
我希望世界在我去世的时候要比我出生的时候更美好。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉
人的生命过分划一，拖久就会令人生厌。
当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了
少壮不努力，老大徒伤悲。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
尝过爱情味道的人，但愿从来不曾恋爱过。原来爱情不过是一道七彩的虹，美丽却适宜在远处，只能观赏，而且短暂，一忽儿它就踪影不见了。你寻觅又寻觅，它始终不肯再度露面。
千万人的失败，都有是失败在做事不彻底；往往做到离成功尚差一步就终止不做了。
其实一个国家的财政史是惊心动魄的。如果你读它，会从中看到不仅是经济的发展，而且是社会的结构和公平正义。