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撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。
教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
我死后希望人们这样议论：“他虽然罪恶昭彰，但他的作品还舍不值得一读。”
决策——决策是领导的要务，决策的价值在于前瞻、务实、效率。民主，是最没有效率的办事方式
天赋的力量大于教育的力量
没有竞争的地方表示没有市场。
不足于行者，说过；不足于信者，诚信。
胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极、莫测高深的岁月。
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。