交流
交流：①交错地流淌 ：涕泪交流ㄧ河港交流。②彼此把自己有的供给对方：物资交流ㄧ文化交流ㄧ交流工作经验。
交流造句
- 内容不重要，重要的是交流，让对方知道你的存在，而且很在乎对方。
- 教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。
- 不说话不行的。尤其是对喜欢学语言的人来说，说话就是一种兴趣爱好。不要见怪，这是我的切身体会。生活中有趣的事情全部可以用语言表达出来，跟别人进行沟通和交流。
- 找你聊，你竟给他负面情绪，彼此不能友好的交流下去，他肯定也就不想理睬你了。
- 有一句老话，叫没有有过的孩子，只有不尽责的父母！孩子的一言一行，都是有样学样，起源于模仿和学习大人交往的方式，所以希望你能先自己想想自己平时的言行有什么做得不尽好的地方，再去跟孩子沟通一下，并告诉他，他这样对待自己妈妈是不对的行为，有事要好好说，你平时也要注意不这样对待他，以自己的行为做标竿，要孩子有样学样，学正确的与人交往和交流的方式。
- 这个是要靠交流的，情绪吗总会扰乱人心的。那要看是什么原因了，他不理你总要有理由啊，不会无缘无故吧。
- 好读书，勤思考；有毅力，不畏难；多交流，讲合作。
- 这个图书馆专门设置了讲坛，供学者和读者交流知识。
- 孤独是因为内容独特而不能交流，孤僻却并无独特的内容，只是因为性格的疾病而使交流发生障碍。
- 不要在意这些，观点不同就不要多交流，有必要再说，这种事情在所难免，大学里的宿舍生活不要浪费在不必要的情绪上。你会发现有更多的事需要你的注意力。
- 打招呼是交流过程的第一步，大致打招呼的说法是固定的，只要把它原原本本的记住，就随时可以用，非常有好处。
- 是两个人心灵相通时，眼神的交流，只有达到那种境界时才能体会的，只可意会，不可言传。
- 你好，这需要平时多跟孩子交流，多让孩子跟着学，孩子听得多了，慢慢就会表达的。
- 全班同学都认为开展小组交流活动是个好主意。
- 这些都是各大高校的莘莘学子，你要是能够和他们交流就一定要抓住机会。
- 同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
- 多与父母交流，缩小我们之间的鸿沟。
- 在学习历史和回答历史问题的过程中，我们借用语文的一些知识，可以使学习变得轻松许多，容易许多。语言是人类进行交流和进一步学习的工具，语文是一门工具学科，是能够为其它学科的学习服务的。
- 如果你活在自己的世界里，那么在外人的眼里你一定是个怪人。他们甚至会觉得你有病，患有严重的抑郁症，不喜欢和别人交流，不喜欢出去走走，只是一个人活着，活在自己的世界，不和外界有任何接触这样的，他们是同情你的，也是鄙夷的你的。人只要活着就必须要去和外界接触交流，这其实是我们来到这个世界上的使命。
- 人类如果学会与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物心灵的交流。
- 尽量去做，这可以促进感情的交流，让孩子感受到父母的亲情，这不仅仅是孩子的作业，更是为人父母的作业。
- 本人感觉爱是一种心灵的交流，用实际行动来证明最好。
- 爸爸到国外开学术交流会去了。
- 兄弟就是漫漫人生路上的彼此相扶相承相伴相佐。他是你烦闷时送上的绵绵心语或大吼大叫，寂寞时的欢歌笑语或款款情意，愉悦时的如痴如醉或痛快淋漓，得意时善意的一盆凉水。在倾诉和聆听中感知兄弟深情，在交流和接触中不断握手和感激。
- 听不清那么你们就应该要约个时间面谈了，这样就不会出现听不清的情况了。而且还能面对面的交流，这是多么美好的一件事情。
- 楼主你应该学着放松,不要整天想着其他事情,这样在和别人交流的时候,你就会很专心的听别人的话。
- 如果你是一个新老师的话，你应该更多讲属于你的故事，但同时又是大部分学生喜欢的话题，这样既可以推销出你这个老师，又可以和同学们很好的交流和沟通，加强了你这个老师的亲和力！如若不是，你应该说说这个暑假。
- 潜意识感谢是根据交流的过程出现的一些问题点进行回复一些关注关心类并带有感谢性质的话语。
- 在活动中，幼儿的表现都出色，很多幼儿很乐意告诉我们自己的好朋友是谁，自己喜欢什么，由于这个年纪的孩子交往能力大都不是很强，常常拘泥于自己的小世界，没有和其他的孩子们打成一片，所以基于这一点，在整个主题中我们利用这个主题的资源为幼儿创设一个让幼儿交流的机会和环境，让孩子们可以多和其他人好好地玩，好好的沟通。
- 我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。