动作
动作：①全身或身体的一部分的活动：这一节操有四个动作ㄧ动作敏捷。②活动；行动起来：弹钢琴要十个指头都动作。
动作造句
- 我们都曾经错过很多事或者是人，有人说我们犯了那么多的错，只为了遇见那个对的人，可是爱情向来不是一个人的，也不是一个人可以完成的，我们会为了某一部偶像剧而泪流满面，也会为了某一个动作某一个场景而激动不已，一个人久了，也会去羡慕，羡慕那些属于两个人的幸福与感动，偏偏有的时候就是这样，或许是对的人却不是最适合你的人，或许是最适合你的人却不是最爱你的人，缘深缘浅，路长路短，请原谅我的害怕我的胆怯，若你不爱，接下来的故事我弃权。
- 鹦鹉能模仿人的声音，猴子能模仿人的动作。
- 有人说，抽烟的每一个动作，都反映一种心态，我最喜欢静静的抽烟的人，烟圈静静的飘动，抽烟的人也静静的沉思，虽然内心可能是翻江倒海，思潮如涌，但外表却利用抽烟来压制，给人一种运筹帷幄之中，决胜千里之外的镇定与沉着。
- 看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作，大家忍俊不禁。
- 动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。
- 需均匀地在脸上涂上按摩霜，在颊骨部分用手指的指腹往上推托，动作进行要慢，持续按摩一分钟。
- 时态是一个与动作相关联的系统，其中，在含义上，最基本的差别是于动作的发生在时间轴上的节点相关的，或者是将动作的发生在时间的节点上作为一部分进行考虑。
- 她腰身苗条，脚腿伶俐，身子结实，每一个动作都带着粗野而优美的风韵。
- 有一次，我在做语文作业时，在玩小动作，一边玩一边心里七上八下的，怕妈妈批评我。
- 我多少能体会到一点戏剧世界，我永远不会忘记那一瞬间的快乐。但是，我多么渴望观看和倾听戏剧表演进行中对白和动作的相互作用啊！而你们看得见的人该能从中得到多少快乐啊！如果我能看到仅仅一场戏，我就会知道怎样在心中描绘出我用盲文字母读到或了解到的近百部戏剧的情节。所以，在我虚构的重见光明的第二晚，我没有睡成，整晚都在欣赏戏剧文学。
- 走也不如等也不如，着急得我直跳脚。
- 你好！运动就是无限制的运用自己的身体在剧烈的动作上达到从心所欲一心一意的尽忠表达自己。
- 孩童的动作，是清洁，是正值。
- 我服从了，就离开了这间卧室。当时不知道那狭窄的小屋通到哪里，就只好还站在那儿，不料却无意亲眼看见我的房东做出一种迷信的动作，这很奇怪，看来他不过是表面上有头脑罢了。
- 只要你喜欢你的男朋友，他对所有女生的小动作你都会去反感的。
- 她的体操表演，动作前后连贯，一气呵成，赢得满堂采。
- 他用一个高难的动作结束了自由体操表演。
- 这也是上学的动作，走在去学校的路上，也是一样的。
- 学太极剑动作要合乎规范,否则错误动作定型后较难纠正。
- 动作描写是一种用得比较多的方法。习作时，我们常常通过对人物动作的细致描写，去生动地表现人物的内心世界，让读者知道人物内心是怎么想的，他有什么特点。
- 一个女人蓦地想到恋人的任何一个小动作，使他显得异常稚气，可爱又可怜。她突然充满了宽容无限制地生长到自身之外去，荫蔽了他的过去与将来，眼睛里就许有这样苍茫的微笑。
- 冬日的早晨，妈妈像平时一样在水池边洗衣服，妈妈一边洗一边喘着气，呼出的气都变成了白雾，妈妈的手在凉水中反复搓洗着衣物，原本白嫩的手变得通红通红的，可妈妈却仿佛浑然不觉，只是一直重复着泡，搓，拧的动作。
- 但是人们，人们是怎样不经了解地就轻易地判断一个人，是怎样笑着无意的践踏过别人的梦想。嘴里说着好听漂亮的话，事实上却轻易地伤害别人，一句两句话，一个两个动作，就把他打入了绝望的深渊。
- 从你说的情况看，她应该是喜欢你的，特别是她的肢体动作，一个女孩子只有对一个男孩特别好感时，才会喜欢拍拍他活戳戳他，动作比语言更能泄露一个人的内心。
- 这个“倒挂金钩”的射门动作引起球迷一片喝彩。
- 在这片寂静的夜色之下，他就这样静静的降临在我的面前，他的眼神就好像能看透了一切，露出了无所畏惧的笑容。一袭斗篷和一顶礼帽，不带一丝多余的动作，他的脸在单眼眼睛跟逆光之下，虽然看不清楚，不过却出奇的年轻。他有十几，二十几，或者更年轻。。
- 如果过早逼孩子用筷子，由于手的动作还未发育完好，不但学习起来困难，还可能会因为动作不协调把饭碗弄翻，饭菜弄撒。如果此时父母不够耐心，难以控制自己的情绪，责骂孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫伤孩子自己进餐的积极性和自信心。
- 这个动作是我国体操运动员独创的。
- 她经常在上海之夜展示妖娆明媚的香气。穿梭在各种游离的眼神之间，虚幻和真实构成了火树银花的夜晚。这种虚浮的夜晚只适合风情万种的优雅动作和动作后面的强烈暗示。
- 可也别太温了，一定要非常细心的来掌握你自己。要用动作配合话，用话配合动作。特别注意一点，千万别超出生活的分寸，因为过分了就违背了演戏的意义，演戏，不论过去或是现在，都像是一面镜子用它来反映人生，显示出什么是善的什么是恶的，显示出时代和社会的形象和印记。