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xué

:学[xué]: 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。; 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。; 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。; 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

学造句

  • 他是身患残疾的人,却依靠来的知识自食其力,艰苦奋斗过日子,对生活充满信心,从不垂头丧气。
  • 你的手艺没有成就不了,半途而废多么可惜啊!
  • 今天社会上仍然有很多贫困的孩子上不起
  • 他的钱研究著作已斐然成章,令人惊讶不已。
  • 大家对孩子的期许总是规规矩矩,一套东西,再获得位就皆大欢喜了。
  • 你可千万不要"郑人买履",否则会闹笑话的!
  • 因为俺是文化人,过郑人买履的故事。
  • 我对原子核物理一窍不通。
  • 我原来是地质的,后来半路出家才到校当教师的。
  • 我先掏了一锅的米,接着着妈妈的动作来洗米。
  • 当天的功课要当天复习,趁热打铁才能记得牢。
  • 我们上课,通常是先复习过的知识,然后再讲新课。
  • 干部应该业务,懂技术,不能满足于当外行。
  • 你这样不求甚解的习方法,是不到什么的。
  • 没天才的本事,就不要天才,弄巧成拙反而不妙。
  • 她在此终日耳熏目染,不自会三分。
  • 、物理、化也是一样,只要掌握了所的知识,就能举一反三,触类旁通。
  • 过的知识,我们要注意经常温习。
  • 逻辑和修辞让一个人变得能言善道,辩才无碍。
  • 过的东西要温故知新,对不认识的东西要不耻下问,对于习要而不厌。
  • 一日十行:我了速读之后读书一十行。
  • 你一天到晚只知吃喝玩乐怎么行,赶快一门技术吧,将来也好养家糊口呀!
  • 我们写文章不能包罗万象,选材要精。
  • 听说过速读的人,看书可以一目十行。
  • 外语,写了又说才能得活,说了又写才能得深。
  • 在中国,博通经典,兼晓天文地理三教九流之的文人每朝每代都数以百计。
  • 依此而否定翻译是一门科是不足为训的。
  • 们都积极投身到、爱科、用科的热潮中去。
  • 习不能了新的就忘了旧的,要时常复习,温故知新,才会真的进步。
  • 我这辈子只过三堂风琴课,然后就知难而退了。

学用法

词语造句

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