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chà,chā,chāi,

:差[chà]: 错误:话说~了。; 不相当,不相合:~不多。; 缺欠:还~十元钱。; 不好,不够标准:~等。成绩~。 差[chā]: 不同,不同之点:~别。~距。~额。~价。; 大致还可以:~可。; 错误:~错。偏~。~池。; 数学上指减法运算中的得数:~数。四减二的~是二。 差[chāi]: 派遣去做事:~遣。; 旧时称被派遣的人:~人。解~。; 被派遣去做的事:~事。公~。出~。 差[cī]: 〔参(cēn)~〕见“参”。

差造句

  • 她的身体太了,简直弱不禁风。
  • 当我们得知期末分数考得非常时,大家都从一只只活蹦乱跳的兔子变成了沉默的乌鸦,情绪非常低落。
  • 约定的时间到了,还三个同学没有来。
  • 因为弟弟身体,妈妈特别关爱他。
  • 我们在学习中,要认真细心,否则就会之毫厘,谬以千里。
  • 越烦越,越越烦,小阳的学习陷入了恶性循环。
  • 有些小说,思想性还是不错的,但是艺术性太,真可谓言之无文,行而不远,它的社会效益就大大地削弱了。
  • 爸爸去开家长会看见我的成绩很,爸爸回来和风细雨地说:“下次考好点好好复习就行了。”。
  • 这孩子的表达能力实在太,讲个故事也总是少头无尾的。
  • 迷途的羔羊一点儿进了狼口。
  • 这部书的校勘实在太,再加以辗转传抄,以致于鲁鱼帝虎,错误百出。
  • 小明或许是个好学生,也或许是个学生。
  • 这个班的纪律太,像一盘散沙,该好好整顿一下了。
  • 这个城市治安太,我整天过得提心吊胆。
  • 其实你很聪明,考试成绩是你贪玩造成的,事在人为,只要你加把劲,成绩很快就会赶上去的。
  • 尽管老师的身体一天比一天,却依然坚持为我们上课。
  • 没想到这么一点点错会导致完全不同的结果,真是失之毫厘,之千里。也作“失之毫厘,谬以千里”。
  • 我的棋艺才刚入门,若想升堂入室,可是还得远呢!
  • 安乔在同学的帮助下努力学习,安乔那么的成绩居然提了上去,同学们对她另眼相看。
  • 奶奶自觉这几年身体越来越了。
  • 他们车间尽是些老弱残兵,工作效率很
  • 他这人人品太,分文不直。
  • 他的英语一直很,这次期中考试却考了第一,取得了出人意料的成绩。
  • 他干的事尽管有始有终,但效果很
  • 老师正在耐心地辅导基础的学生做习题。
  • 在中国的小学,学生的成绩是公开的,成绩好的趾高气扬,成绩的自怨自艾,学生间的学习竞争非常激烈。
  • 我们班的作文水平,历来都是好的好,,参不齐。
  • 我的作文写的本来已经很了,可是加上刘老师画龙点睛的句子后,我的文章焕然一新。
  • 说相声是他俩的拿手好戏,你和他俩比那远啦!
  • 他们的武装力量装备,未经训练,有时甚至声名狼藉。

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