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yīng,yìng

:应[yīng]: 该,当,又引申料想理该如此:~当。~该。~分(fèn )。~有尽有。; 回答:答~。喊他不~。~承。; 随,即:“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和:~答。呼~。~对(答对)。~和(hè)。反~(a.化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化;c.回响,反响)。; 接受,允许,答应要求:~邀。~聘。~考。; 顺合,适合:顺~。适~。~机。~景。~时。~用文。; 对待:~付。~变。~酬。

应造句

  • 设身处地地想一想,如果是你遇到这件事该怎么办?
  • 做作业时认认真真,不能马马虎虎。
  • 我们彻底纠正一些同志患得患失的毛病。
  • 对于走私活动严加防备。
  • 每当等级的来龙去脉不清楚时,加以阐明。
  • 对于眼前这些困难,我们不能裹足不前,消极等待,而积极想办法去克服才对。
  • 凡是机构臃肿、人浮于事的单位,都精兵简政,以节约行政开支。
  • 我们大力宣扬共产主义。
  • 各国都采取一些安富恤贫的措施,以保障社会的安定。
  • 赡养失去劳动能力的父母,是儿女尽的义务。
  • 我们每个人都懂得自爱。
  • 此人居心叵测,我们有所防范。
  • 我们不该害怕批评,在老师的教诲下吸取经验教训。
  • 李老师常以铁杵磨针来勉励同学们努力求学,以图日后有所成就。
  • 对于入侵者,我们赶尽杀绝,毫不手软。
  • 我们写作文各具特色。
  • 对待生活,我们尽量避免玩世不恭的态度。
  • 我们精诚团结,克服困难,共同前进。
  • 做任何事都适度,以防过犹不及。
  • 做事辨好坏,不可玉石俱焚。
  • 有教无类,无论是贫民子弟,还是富家子弟,受到教育。
  • 学习上我们注意文、理科并重。
  • 我们从小就树立远大理想,努力学习科学知识,决不做鼠目寸光的庸人。
  • 我们不该以杀去杀,而以德服人。
  • 中国青年肩负起建设祖国保卫祖国的伟大使命。
  • 这个世界瞬息万变,我们多学一些东西,以适社会的需求。
  • 各班教室都搞好清洁卫生,迎接“五一”国际劳动节。
  • 这个班的纪律十分松懈,老师加强管理。
  • 古代兵书上有“穷寇勿追”的说话,但不能拘泥,对顽敌都穷追不舍,务必将其全部干净地加以消灭。
  • 此时,管理者鼓励员工士气,再接再厉。

应用法

词语造句

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