思维
思维：①与“感性认识”相对。指理性认识，即思想；或指理性认识的过程，即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维。②与“存在”相对。指意识、精神。
思维造句
- 这首诗思维和逻辑混乱，确实让人不知所云。
- 我只能这样简单讲出自己的拙见，希望能够给予你灵感，因为作文教学贵在开启学生的思维。
- 听课的方法，学生除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己实际的问题外，还要集中注意力，把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察，比较，分析，综合，归纳，演绎，一般化，特殊化等，就是如何运用公式，定理，其中也隐含着思想方法。
- 太过感性是不好的，容易情绪低落，多愁，凭感觉做判断，是思维上的一种偏差。感性与理性是相对的，过于感性的人，常以表象知觉和直观形式来认识事物，导致有时未能作正确的判断。常对事物做一些理性思考，或和朋友对某些事物作些辩论，也许对你有帮助。
- 如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
- 人脉是金牌，思维是王牌。
- 我们分开一段时间了,可我还是走不出你的阴影。每天，每时，每刻，你都在我灵魂的最深处，只要我还有思维，你的身影就永远在我的脑海里，挥之不散。
- 用快乐去奔跑,用心去倾听,用思维去发展,用努力去奋斗,用目标去衡量,用爱去生活。
- 物理前概念对学生解题思维影响的研究寥若晨星。
- 如果你真的不喜欢你的那个妹妹，你就别对她太温柔太美好，因为女生的思维通常和男生不同，有时候会很偏执，本来就自己觉得喜欢你，即使你不做什么，都会觉得你喜欢自己，如果你对她一丁点好，那就是喜欢上自己的表示了，那对她来说真的不是好现象，除非你有可能接受她的觉悟，还有对于想自己表白的人，即使你不一定有感觉，可是你通常都会觉得她对你是特别的，这就可以解释你为什么总是会想到她了去看看她总是应该的，但不要太亲密了，这是为她好，人通常都会有低谷期，她大概觉得发生这样的事情让她很丢人，有很无奈，也许再加上你的这件事，当然也不排除希望你注意她这种感情，这很难说，过去就会好的，希望她能快点好起来
- 其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
- 人类的思维交流是凭借语言来进行的。
- 你的思想前后抵触自相矛盾不合思维逻辑。
- 信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。
- 科学在发展，人的思维也在不断演变。
- 不要认为自己固执的时候会产生正确的情绪和思考，生命的过程就是了解自己的过程，用一种积极的思维方式，规范自己的信誉，突破狭隘的思维，这个世界没有谁能拯救谁，人生的前方在哪里，就在自己的坚强里。改变着自己的思维模式，才能改变自己的生活。
- 书是窗户，能开拓人的视野；书是补品，能改善人的思维。
- 张老师经史文诗思维立体互参，自出机杼，多有新解。
- 当你看到人生的态度，想到语言的高度，你就知道，别人还是别人，自己还是自己，而唯独那份诚恳，认真，是子啊内心擦不去的，决定生命的语言，需要很多的推敲，需要很多的勾画，别人总是别人，但是自己可以借用别人的思维来对待更多的人。
- 如果没有想像，思维就像花儿失去了营养。
- 现在都是关于天马行空的思维；手机不只是用于通话。
- 我们不要被老的思维所局限，要敢于冲破藩篱，敢于冲破限制，勇往直前。
- 其实分手后又在一起是怎么也找不回当初的感觉，你只是依恋他对你的好，按照你说的，他是一个没有自己思维的人，什么都需要你去教，女人不是都希望找一个可以依靠这样看来是他在依靠你！如果说不出分手，时间可以冲淡
- 衍达，经过一年级的学习，我们感受最大的是你思维方式的改变，遇到事情会动脑筋思考问题了，我们相信你会越来越棒的。
- 世界上没有任何一个事物是不矛盾的，换句话说，任何事物都处在对利于统一的矛盾之中，没有矛盾的事物是不存在的。矛盾促进了事物的成长发展，艺术家也一样，只有在思想经过激烈碰撞之后才会有火花，可能是思维的火花，也能使创新的火花，才会更深的投入与研究，以致发展。
- 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
- 初中物理与高中物理的区别。从初中上到高中，可以说难度增加得最多的科目就是物理。初中物偏于感性思维，偏于定性判断；高中的则明显是理性思维，更注重定量计算，与数学的联系更为紧密。
- 教师机械的重复强调，自以为是，否定学生的思维，都会磨灭学生的学习兴趣。
- 第一句代表了社会环境下所造成的思维，第二句代表是是妇女的心声，代表的是心理。
- 走在人生的道路上，看着日益强壮的身体，看着越来越成熟的思维，不禁想起父母辛苦的栽培与付出。