知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 唯有勤学不辍才能掌握更多的知识。
- 它是基于人类的职业，阅历，知识和本能存在的一种思维形式。
- 书籍像航船一般，载我们到知识的海洋远航。
- 本文介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，以引起人们对生态环境的重视。
- 王老师知识渊博，所以在教学上如鱼得水。
- 手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
- 一个人凭己的经验得出的结论当然是最好，但是时间就浪费得多了，如果能将书本知识和实际工作结合起来，那才是最好的。
- 因为成长，昨天的我们还年幼无知，今天就踏进了知识的大门。
- 学不到丰富的知识。
- 时时为学生带来知识。
- 所有形式的知识最终意味着自我的认知。
- 我们拥有了更多的知识，可判断力却更差了。
- 感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那斑斓的风景。
- 得知识的最深刻的和最完美的内涵。
- 知识，是大地的绿树，只要你不断浇灌，总会参天茂密。
- 没有强壮臂膀，却有广博胸怀，您用您的心血，播下新蕊朵朵；没有金钱满屋，却有知识无穷，您用您的真心，给予我们鼓舞。教师节之际，愿您快乐。
- 自己有才能却向没有才能的人请教,自己知识多却向知识少的人请教,有学问却像没学问一样；知识很充实却好像很空虚；被人侵犯却也不计较。
- 知识是娇嫩的树苗,如果不专心照顾,就会慢慢枯萎。
- 知识之于精神,一如健康之于肉体。
- 德性就是知识或美德，即知识愚昧是罪恶之源。
- 经验是知识之父,记忆是知识之母。
- 人和人是不平等的，其中最重要的，是人与人有知识的差异。这就提示说，由知识的差异可以产生权力。让我们假设世界上的人都很无知，唯有某个人全知全能，那么此人就可能掌握权力。
- 老师，感谢您这么多年对我的悉心教导。让我的学习更上一层楼，我知道您将要离开，我会好好学习您教我的知识。
- 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。
- 您教给我们知识，教我们学做人。
- 不读书不看报的人，知识面必然狭窄。
- 他从课本上汲取了丰富的知识。
- 知识之于心灵正如健康之于身体。
- 知识是通往美好未来的道路,这些免费的教科书为我们铺平了未来的路。
- 老师是我们的好老师，教导我们，并且布置作业很合理，讲课的知识，也很让我们容易接受。