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yánxíng

言行

言行:言语和行为:~一致。

言行造句

  • 老师的言行给我们带来了潜移默化的影响。
  • 人的健康包括身体健康和心理健康。孩子的言行方面出现的问题大多数是心理问题所致。我们往往对身体出现问题的孩子倍加关爱,却对心理出现问题的孩子采取歧视的态度。
  • 转化下心情,到风景好的地方溜达溜达,或者到平时言行比较奇葩的朋友那聊聊天,说不定就有点什么东西可以写了。
  • 把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。
  • 静閒师太果然是一尘不染的得道高人,言行蕴涵禪机。
  • 但坐在这对登对的情侣面前,远远看去,我面带笑容,言行得体,但心里却像被入室抢劫过的房间一样,一片狼藉。
  • 言行要谨慎,要诚实可信。
  • 父母的言行对我们的成长起着潜移默化的作用。
  • 家长要注意自己的言行,耳濡目染对孩子很重要。现在的孩子都是独生子女,没有什么兄弟姐妹,以前是好几个孩子,大的要照顾弟弟妹妹,小的要听哥哥姐姐的,家里就有了一个群体。
  • 他说的是一套,做的又是一套,言行背道而驰。
  • 有一句老话,叫没有有过的孩子,只有不尽责的父母!孩子的一言一行,都是有样学样,起源于模仿和学习大人交往的方式,所以希望你能先自己想想自己平时的言行有什么做得不尽好的地方,再去跟孩子沟通一下,并告诉他,他这样对待自己妈妈是不对的行为,有事要好好说,你平时也要注意不这样对待他,以自己的行为做标竿,要孩子有样学样,学正确的与人交往和交流的方式。
  • 言必信,行必果,令行禁止,是我们这所学校师生言行的基本准则。
  • 行君子之道的人群里,可能有言行不一,达不到要求而不仁者。
  • 把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,这种修辞手法叫拟人。
  • 由于他言行不一,所以在同学们中是威信扫地,连一个要好的朋友也没有。
  • 许多人在报刊上发表文章,严厉谴责“台独”分子的言行
  • 小明说话做事言行一致。
  • 我们从小要养成言行一致的好习惯。
  • 你别做梦了所有的人按照你的意愿说话和行为,它是你所有的愿望绝对不可能能够成为现实,你们生活在人群中,生活在社会中,你将不能够总是要求别人怎样说什么做什么,但他们的言行也受到来自各方面的,这是我们每个人都必须面对的,如果不开心了结束的现实约束和规范,人类有没有幸福的那一天。是开心的好做,学会宽容,学会冷漠让不开心的事都可以放下来最低。不开心不等于成熟,快乐也不是幼稚的表现,如果不开心了就能够解决世界上所有的问题,我认为人类把所有皱眉。既然每个人都肯定会遇到不顺心的事,再遇到不顺心的事,不要担心,着急也没用!找到一种方法来解决。既要了解它的存在,并努力解决它的必要性,就可以调节心情。
  • 这次经历让我知道诚实是做人的底线,一旦失去了,再多的钱都很换不回来。父亲用他的言行在我的心里种下一颗美德的种子。只要我牢记父亲的教诲,时时浇灌照看,它就会发芽生长,从小苗变成参天大树。
  • 从他平时的言行,看不出他是个人面兽心的人。
  • 当有人不言行一致,空谈浮言,心口不一时,可以用这句话去形容。
  • 外交场合要注意言行,你的举手投足都会引起别人的注意。
  • 有多少人的名声,是毁在身边人嘴里;又有多少人的命运,是毁在好朋友嘴里。别人的嘴巴你无法管理,但你可以管好自己言行;尽管在他人面前我们需要不断地作出回应,但你可以慢一点,宁愿慢一点,等确认言行与理智连接之后再作出反应。
  • 当情绪失控的那一刻,情绪与理智将会失去连接,所有的言行都是本能的情绪化反应;如果你能够忍一忍,暂停一切言行,给情绪与理智之间片刻的连接时间,也许人生就会有不一样的过程与结局。
  • 姐姐的言行举止十分优雅。
  • 张校长向来言行一致,我们应该相信。
  • 把自己的主观意志强加于人,于己于人均是件痛苦的事情。以自己的威严强加自己的意志,别人只是口服而心不服,而且日久必生反抗之习。以自己的固执强加自己的意志,别人仅是默忍或是隐怒,但是日久也可能反目成仇。检讨自己的言行是否与社会和谐,才能真正得到别人的认同。人与人是不可能一致的,不要以我为中心。
  • 老师教导我们要做一个言行一致的好孩子。
  • 做领导的,尤其要言行一致、表里如一。

言行用法