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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 张老师得又生动又有趣,课堂里不时传出欢畅的笑声。
  • 俗语百川归海,终有尽时,千里长筵,没有不散的席。
  • 请大家知人论世,把意见充分,开好这个会。
  • 上节课老师的什么,他竟然一无所知。
  • 爱德华似乎和过去一样不厌其详地了好久。
  • 他连续了两个小时的课,早就唇焦舌敝,疲惫不堪了。
  • 给那个蛮横的家伙做人的道理,岂不是对牛弹琴吗?
  • 我觉得这个节目的每一个故事都得那么的绘声绘色。
  • 老师正在娓娓动听地着课。
  • 本来是一堂非常生动的生物课,让他得味同嚼蜡,把同学们听得恹恹欲睡。
  • 请大家知无不言,言无不尽,把意见充分,开好这个会。
  • 老师的笑话真逗人,同学们乐得前仰后合的。
  • 校长了半天,却不置一词,我们都听烦了。
  • 起历史典故来总是滔滔不绝地引经据典,被大家视为“立地书厨”。
  • 单从他们两人的画技方面,这次展览会上可以说是平分秋色。
  • 怎样才能好一口流利又地道的英语?
  • 老黄给我们的那件碎尸案,真是骇人听闻。
  • 在公共场合要秩序,要有个先来后到。
  • 每个同学都了自己的点滴体会,合起来就是很丰富的经验。
  • 开展批评要动真格的,不能情面。
  • 司各特口头表达能力很强,能把一个故事得娓娓动听。
  • 当他把事情的经过一五一十地了之后,大家终于原谅了他。
  • 课后要认真消化吸收课堂上老师的内容。
  • 政治现实,用不著你的时候,当然过河拆桥。
  • 他又是哄我,又是给我笑话,千方百计地逗我开心。
  • 这件事不能对大家,我要找老师单独谈谈。
  • 她插身进来,得声色俱厉,使得经理哑口无言。
  • 爸爸对我说,自觉遵纪守法就要从小做起,那些受到法律制裁的,都是自以为神通广大无法无天的人。
  • 你可以和你的朋友约法三章,你们只许英语。
  • 一个人要信义,卸磨杀驴会让你一无所有。

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